Niños y Jóvenes

Los niños de esta edad son generalmente competitivos, imaginativos y están particularmente abiertos a aprender sobre el mundo que los rodea. Es necesario desarrollar su sentido de la lógica, los sistemas y la capacidad de resolución de problemas para prepararlos para el aprendizaje posterior. Por lo tanto, es importante asegurarse de que estos factores se tengan en cuenta en el aula, incorporando juegos en equipo, el mundo fuera del aula (por ejemplo, hechos, diferentes culturas) y rompecabezas. El aprendizaje de idiomas debe ser divertido y dinámico.

Una parte integral del aprendizaje de un idioma extranjero es aprender a ser un estudiante y a comportarse en un ambiente de clase. Por lo tanto, el tiempo en el aula se dedicará a ayudar a los estudiantes a escuchar y seguir instrucciones y enseñarles cómo comportarse adecuadamente entre ellos (por ejemplo, compartir, cooperar) y con el profesor. El tiempo dedicado a estas áreas a esta edad es un tiempo bien invertido, ya que les dará habilidades útiles para el resto de sus vidas.                                                                                                                                                                                                                           

Los niños de esta edad pueden emocionarse y motivarse fácilmente y, en otras ocasiones, pueden mostrarse más desinteresados. Las lecciones deben ser una mezcla de trabajo “serio” (ejercicios, gramática) y actividades más divertidas (juegos de equipo, imaginación), pero que también implican aprendizaje, para mantenerlos motivados e interesados. Muchos niños pueden haber estado aprendiendo inglés durante algún tiempo y pueden sentir que saben lo suficiente. Es necesario alentar a estos estudiantes para que comiencen a ser más precisos, con un enfoque más en actividades como la ortografía y el orden de las palabras.

Las habilidades de estudio son una parte integral del aprendizaje de un idioma extranjero a esta edad. Por lo tanto, el tiempo en el aula se dedicará a ayudar a los estudiantes a mantener el trabajo limpio y ordenado, enseñándoles a llevar un registro de lo que están aprendiendo y alentándolos a comprender sus propias debilidades y las de los demás. El tiempo dedicado a áreas como estas a esta edad es un tiempo bien invertido, ya que les ayudará con su aprendizaje futuro y con su escolarización general.                                                                                                                                                                                 

La gramática comenzará a jugar un papel más central en el aula, sin embargo, es importante equilibrar esto con actividades que se centren en la comunicación y la expresión y el intercambio de ideas y opiniones. Los adolescentes deben tener oportunidades y alentarlos a usar el idioma, ya que a menudo están tan concentrados en las calificaciones, las pruebas y en equivocarse frente a sus compañeros que tienen miedo de practicar y experimentar. Otros pueden sentir que pueden comunicarse de manera efectiva con el idioma que tienen y, por lo tanto, no están motivados para mejorar, en particular cuando se trata de ser precisos. Es necesario encontrar la motivación adecuada para mantener a los estudiantes de esta edad entusiasmados con el aprendizaje. Esto a menudo significa llevar el mundo exterior al aula en forma de música, deporte, tecnología, medio ambiente e Internet.

Las habilidades de estudio son una parte integral del aprendizaje de un idioma extranjero a esta edad. Por lo tanto, se dedicará tiempo en el aula a enseñarles a llevar registros de lo que están aprendiendo, alentándolos a utilizar estos registros como una herramienta de estudio y referencia y ayudándolos a respetar y comprender a sus compañeros y profesores. El tiempo dedicado a áreas como estas a esta edad es un tiempo bien invertido, ya que complementará lo que están haciendo en su educación general y también los ayudará a prepararse para cualquier estudio post-secundario.