Nuestro equipo

Director

Keith Armstrong

Keith es de Bath en el suroeste de Inglaterra. Fue Director de International House Tarragona de 2007 a 2017 y luego pasó tres años como inspector de escuelas de idiomas para International House World Organisation. Tras el cierre de International House Tarragona en 2020 Keith decidió fundar su propia escuela de idiomas en el centro de Tarragona. Tiene mucha experiencia en la organización de convocatorias de exámenes de Cambridge English y es examinador oral de Cambridge para todos los niveles desde pre-A1 hasta C2. Además de tener una Licenciatura en Filología Francesa y Alemana, tiene un posgrado en Interpretación de Conferencias y un Diploma de Enseñanza del inglés, el Cambridge DTEFLA. También tiene un máster en la Lingüística Aplicada y la Enseñanza del Inglés. Ha sido profesor de inglés en el Reino Unido, Francia, España y Egipto y ha trabajado como intérprete de conferencias y guía turístico. Habla inglés, castellano, catalán, francés y alemán y pasó el confinamiento en 2020 aprendiendo el griego. Sus otras aficiones incluyen los crucigramas y viajar. Su viaje más memorable fue recorrer el Nilo y el lago Nasser durante dos semanas hasta llegar al Gran Templo de Abu Simbel.

Profesor

Adam Quigley

Nacido en Londres y establecido en Tarragona desde 2006, Adam es profesor de inglés certificado por CELTA de Cambridge y ejerce la docencia desde hace más de 15 años.

Destacan las clases impartidas en el Colegio “Santa Teresa de Jesús” (Teresianas), El Corte Inglés y Banco Santander en Tarragona, la Escuela de adultos de Altafulla y Planeta DeAgostini en Barcelona, así como el diseño del programa pedagógico de sus cursos en el Colegio “Santa Teresa de Jesús” (Teresianas) en Tarragona y en la Escuela de adultos de Altafulla.

Mención especial merece tanto la realización del diseño y la programación de un curso interactivo de inglés en línea para profesores de secundaria, homologado por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, como la publicación de dos obras literarias fruto del trebajo de investigación efectuado durante seis años: “Antes morir que rendirse. Testimonios británicos en el asedio de Tarragona 1811” y “Tarragona 1813. El árduo camino hacia la liberación”, publicadas en 2018 y 2021 respectivamente.

Es necesario señalar su trabajo como conferenciante histórico especializado en la Guerra del Francés y como guia turístico en Tarragona, de la cual resaltan las visitas guiadas relacionadas con “Tarragona 1811” y “Tarragona romana”.

Profesor

ErikSeth Stewart

ErikSeth nació al lado de la playa en Santa Mónica, California. Se trasladó al interior a una temprana edad y creció algo lejos del mar en Utah, California Central y en el estado de Washington.  No pudo regresar a la costa hasta su llegada a Cataluña en 1996, empezando en la Costa Brava, pasando por el Maresme y el Barcelonés y terminando en la Costa Dorada.  Mientras estuvo en Barcelona, ErikSeth estudió catalán, francés y castellano para complementar su trabajo en turismo y hostelería y fueron aquellas experiencias como estudiante de idiomas que le llevaron a su vocación de profesor de inglés.  Obtuvo su título CELTA en 2014 y su CELTYL en 2015. Ha enseñado a estudiantes de todas las edades, de P4 hasta la tercera edad, y de todas los niveles, de A1 (Principiante) a C2 (Proficiency).

Además del inglés general, ErikSeth también ha enseñado clases con enfoques más específicos como inglés para el trabajo, inglés académico y cursos preparativos para los exámenes de IELTS, Cambridge First y Cambridge Advanced. ErikSeth es un entusiasta de la música y de los ‘jazz chants’ y los utiliza en sus clases para destacar las cadencias y entonaciones del inglés y así fortalecer la comprensión auditiva y la pronunciación de sus estudiantes.

“(inglés B2 First intensivo) Que he podido recordar y aprender muchas cosas en poco tiempo. Todo muy bien explicado. La plataforma Zoom muy útil para ver las anotaciones del profesor desde casa.”

“(inglés B2 First intensivo) Me ha gustado lo mucho que he aprendido en pocos días, que 4 horas al día no se me han hecho tan pesadas como esperaba y lo bien que he entendido todo gracias a la explicación, además de proponer hacer algo que no se me da bien y practicarlo aún más”.

“(alemán A1 intensivo) Me ha gustado la diversidad de ejercicios así como escuchar, escribir, hablar y leer de manera combinada y entretenida”.

“(English Business) La posibilidad de explorar diferentes temas relacionados con los negocios. Enhorabuena y a continuar así!”

“(inglés) Me ha gustado la presentación y la manera de enseñar. A decir la verdad tengo ganas de seguir porque me ha gustado y he aprendido mucho”.

“(inglés) Me ha gustado practicar mucho la conversación y los deberes nos han ayudado estudiar el inglés fuera del aula”.

“(curso de alemán) Que no fuera tanto aprender cosas básicas, sino que se ha enfocado en aprender cosas útiles para poder mantener una conversación. Currículum basado en la utilidad del aprendizaje”.

“(curso de francés) Preparación previa del profesor – se prepara muy bien las clases. Resolución de dudas”.

“Me ha gustado que todo se adapte a mi nivel y poder avanzar a mi ritmo. Profesor muy cualificado y amable”.

“Un buen profesor que me ha ayudado mucho. Estoy feliz de haber tomado el curso”.

“Disfruté de los diferentes temas, trabajando con muchos materiales y hablando mucho”.

“Muy contenta con el servicio que ofrece el centro”.

“La profesora es agradable y a la vez explica todo muy bien, sin dejar dudas”.

“Hacemos mucho “speaking” y va muy bien para aprender. Resuelve cualquier duda que tengamos”.

“Se sigue un buen ritmo y no se hace pesada”.

“El profesor es muy atento con los alumnos y tiene mucha paciencia para enseñar en las clases”.

“Me gusta la didáctica y la variedad de contenido trabajado”.

“Que no hacemos todo el rato lo mismo, es decir, se hace ameno porque alternamos actividades para aprender”.